1. Selon Descartes :
a Les émotions font partie du corps
b Les émotions font partie de l'âme
2. Selon Cannon :
a Activation physiologique -> émotions
b Activation des régions sous-corticales -> émotion
3. Comment s'appelle la théorie de Schacter ?
a La théorie de l'appraisal
b La théorie de l'arousal
c La théorie des 2 facteurs
d La théories des 3 facteurs
4. Quels sont les 2 facteurs de l'émotions selon Schacter ?
a Arousal et appraisal
b Activation physiologique et évaluation cognitive
c Les 2 réponses sont identiques pardi !
d Aucune de ces 2 réponses boloss
5. Quelles sont les mesures subjectives de l'émotions ?
a On ne peut pas faire de mesure subjective des émotions
b Les questionnaires, les mesures analogiques et échantillonnage des expériences
c Le FACS
d La mesure du pouls et de la sudation par exemple
6. La méthode d'échantillonnage des expériences :
a Est rendue difficile depuis l'essor du numérique
b Ne permet pas de mettre en relation l'émotion et sa source
c Se fait en continu
d A une bonne validité écologique
7. Qu'est-ce qui permet une mesure comportementale des émotions ?
a Questionnaires
b Mesure du pouls et de la sudation par exemple
c Le FACS
8. Il existe des mesures physiologiques du :
a SNC = pouls, sudation, etc (principe du détecteur de mensonge)
b SNA = pouls, sudation, etc (principe du détecteur de mensonge)
c SNC et SNA = pouls, sudation, etc (principe du détecteur de mensonge)
9. Le SNC :
a Est mature à l'adolescence
b Se développe de manière asynchrone
c Contient le néo-cortex, mature dès la naissance
10. Le néo-cortex est en réalité mature vers :
a 12 ans
b 18 ans
c 25 ans
d 30 ans
11. Pour pouvoir interpréter leurs émotions, les enfants ont besoin :
a De développer suffisamment leur néo-cortex
b D'avoir acquis la théorie de l'esprit
c D'avoir accès au langage
d D'être pas trop cons
12. Quel ordre de dvpt des émotions ?
a Dégout/peur -> joie/suprise -> tristesse/colère
b Joie/surprise-> dégout/peur -> colère/tristesse
c Joie/surprise-> colère/tristesse -> dégout/peur
d Tristesse/colère -> dégout/peur -> joie/surprise
13. Qu'est-ce qu'une émotion contrefactuelle ?
a Une émotions qui n'est pas en lien avec les faits
b Une émotion produite contre notre gré
c Une émotion produite en comparant la situation avec celle qui aurait pu se produire
14. Qu'est ce qui arrive en premier dans le développement ?
a La capacité à raisonner de manière contre-factuelle
b Compréhension des situations menant au regret
c Compréhension des situations menant au soulagement
15. Après des études longitudinales, Jérôme Kagan admet que dans le développement de la personnalité
a L'environnement joue un rôle majeur
b Les facteurs innés ont un rôle majeur
c Les facteurs innés et environnementaux ont des rôles réciproques
16. Si les personnes âgées ressentent d'avantage d'émotions positives, c'est parce que :
a Elles n'ont plus besoin de travailler
b Leur cerveau sécrète plus de sérotonine
c Elle dirigent leurs ressources cognitives sur les infos positives
d Elles ne ressentent pas plus d'émotions positives que les jeunes
17. A quel âge apparait la notion de contamination de la nourriture
a 3 ans
b 5 ans
c 7 ans
d 9 ans
18. A quel âge fait-on la différence entre ce qui se mange ou non ?
a Entre 1 et 2 ans
b Entre 3 et 4 ans
c Entre 5 et 6 ans
d Certains ne la font jamais et continuent de manger de la merde
